Notis $39.95

Oriģināls

Movable Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Teacher's Edition.

Tulkojums

Kustamais Toniks. A sakārtotas Redzes dziedāšana metode Skolotāju Edition.

Oriģināls

Movable Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Teacher's Edition composed by Alan McClung. Instructional. Teacher's edition. 352 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7028. ISBN 9781579996222. Instructional. Movable Tonic is a comprehensive sight-singing resource, perfect for daily practice or an entire curriculum. Because this resource includes each of the important pedagogical steps needed to teach sight-singing effectively, your students can become independent music readers. -Lesson plans carefully guide teachers and their students, building skills to last a lifetime. -Assessment component specifically connects to learning objectives. -Step-by-step teaching strategies reflect the latest research in music learning. -Pitch system. movable do. and rhythm system. traditional, beat-based rhythm numbers. are presented as independent concepts prior to merging. -Sequencing provides innovative options for multileveled settings that include beginning, intermediate, or advanced levels. -Abundant music examples and transferable practice drills reinforce each concept. -Specific lessons to guide the transfer of reading skills to classroom repertoire. Alan C. McClung is the high school and middle school choral music specialist at the University of North Texas in Denton. He teaches conducting and secondary choral methods, and conducts the seventy-five voice UNT Concert Choir.

Tulkojums

Kustamais Toniks. Jāsakārto noteiktā secībā Sight-Dziedāšana metode Skolotāja Edition sastāvā Alan McClung. Mācību. Skolotāja izdevums. 352 lapas. Publicējusi GIA publikāciju. GI.G-7028. ISBN 9781579996222. Mācību. Kustamo Toniks ir visaptveroša redzes dziedāšana resurss, ideāli piemērots ikdienas praksē, vai arī visu mācību. Jo šis resurss ietver katrs no svarīgākajiem pedagoģisko pasākumus, kas vajadzīgi, lai mācītu redzes dziedāšana efektīvi, jūsu skolēni var kļūt par neatkarīgās mūzikas lasītāji. -Stundu plāni uzmanīgi vadīt skolotājus un skolēnus, veidojot prasmes, lai pēdējā dzīves laikā. -Assessment sastāvdaļa, kas īpaši pieslēdzas mācību mērķiem. -Soli pa solim mācību stratēģijas atspoguļo jaunākos pētījumus mūzikas izglītībā. -Pitch sistēma. kustamo do. un ritms sistēma. tradicionālās, pārspēt bāzes ritma numuri. tiek raksturoti kā neatkarīgas koncepcijas pirms apvienojas. -Secības nodrošina inovatīvas iespējas vairākos līmeņos, iestatījumiem, kas ietver sākumu, starpposma vai uzlabotas līmeni. -Bagātīgs mūzikas piemērus un pārvedami prakses treniņi pastiprināt katra jēdziena. -Īpaši nodarbības, lai vadītu nodošanu lasīšanas prasmes klasē repertuāram. Alan C. McClung ir vidusskolā un vidusskolas kora mūzikas speciāliste University of North Texas Denton. Viņš māca veikšanas un vidusskolas kora metodes, un vada septiņdesmit pieci balss UNT kora.