Notis $32.95
Oriģināls
Tanglewood II.
Tulkojums
Tanglewood II.
Oriģināls
Tanglewood II. Summoning the Future of Music Education. Edited by Anthony J. Palmer & Andre de Quadros. Music Education. Book. 405 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8405. ISBN 9781579999445. Music Education. With a foreword by Wynton Marsalis. Contributors. J. Mark Searce, Betty Anne Younker, John Kratus, Caroline Levine, Therese Volk Thouhey, Timothy D. Taylor, Lise C. Vaugeois, Margaret Schmidt, Sandra Trehub, Randall Everett Allsup, Heidi Westerlund, Sandra Stauffer, Joseph Pignato, Scott D. Lipscomb, Gena R. Greher, Herbert H. Tsang, Frank Heuser, David R. Sears, Janet R. Barrett, Thomas B. Malone, David G. Woods, Linda Page Neelly, Marine McCarthy. What is the future of music education. A team of leaders in the music education profession gathered a series ofevents over two years, a worthy successor of the famous Tanglewood symposium of 1967. This remarkable book is the culmination of their efforts. Tanglewood II not only stimulates the profession to examine where this great adventure of music learning is headed- this book also provokes a re-evaluation of present programs and philosophies, tired methodologies, and reinvigorates the role music educators play in the lives of their students. The contributors explore the great questions. Why music. What does music com- municate. What is the relationship between music education and democracy. What should be the impact of world music. What is the latest research about nature vs. nurture and its impact on music learning. How does the child. teacher relationship affect learning. How does technol- ogy impact music learning, and what are the implications of future technologies. Are we recruiting and properly training the right individuals to teach music. As Wynton Marsalis states in the introduction. "Have you ever looked around for your front door key, searching everywhere, and finally look down and it's in your hand. We only need to look in our hands to find the key for which we've been search- ing. " Tanglewood II will help us all unlock that front door.
Tulkojums
Tanglewood II. Izsaucot nākotne Mūzikas izglītības. Edited by Anthony J. Palmer. Mūzikas izglītības. Grāmata. 405 lapas. Publicējusi GIA publikāciju. GI.G-8405. ISBN 9781579999445. Mūzikas izglītības. Ar Priekšvārds Wynton Marsalis. Atbalstītāji. J. Mark Searce, Betty Anne Younker, John Kratus, Caroline Levine, Terēze Volk Thouhey, Timothy D. Taylor, Lise C. Vaugeois, Margaret Schmidt, Sandra Trehub, Randall Everett Allsup, Heidi Westerlund, Sandra Stauffer, Joseph Pignato, Scott D . Lipscomb, Gena R. Greher, Herbert H. Tsang, Frank Heuser, David R. Sears, Janet R. Barrett, Thomas B. Malone, David G. Woods, Linda Lapa Neelly, Marine McCarthy. Kāda ir nākotne mūzikas izglītības. Komanda līderiem mūzikas izglītības profesijas pulcējās virkne ofevents vairāk nekā divu gadu laikā, ir cienīgs pēctecis slavenā Tanglewood simpozijs 1967. Šo ievērojamo grāmata ir kulminācija centieniem. Tanglewood II ne tikai stimulē profesiju, lai pārbaudītu, ja tas liels piedzīvojums mūzikas mācību vada, šī grāmata arī izraisa atkārtotu novērtēšanu pašreizējo programmu un filozofiju, noguris metodoloģiju, un no jauna stiprina nozīmi mūzikas pedagogi loma dzīvi saviem studentiem. Ziedotāji izpētīt izdevīgus jautājumus. Kāpēc mūzika. Kāda mūzika kom-nēto. Kāda ir saistība starp mūzikas izglītību un demokrātijas. Kas ir ietekme uz pasaules mūzikas. Kas ir jaunākais pētījums par dabu vs. audzināt un tās ietekme uz mūzikas mācību. Kā bērns. skolotāja attiecības ietekmē mācīšanās. Kā tehnoloģijām-ju ietekmi mūzikas mācīšanās, un kādas ir sekas nākotnes tehnoloģiju. Mēs pieņemot darbā un pienācīgi apmācot pareizos cilvēkus mācīt mūziku. Kā Wynton Marsalis teikts ievadā. "Vai jums kādreiz paskatījās apkārt jūsu durvīm atslēgu, meklēt visur, un, visbeidzot, skatīties uz leju, un tas ir jūsu rokās. Mums tikai nepieciešams meklēt mūsu rokās, lai atrastu atslēgu, par kuru mēs esam bijuši meklēšanas-ing. "Tanglewood II palīdzēs mums visiem atbloķēt, ka priekšējās durvis.
