Notis $44.95

Oriģināls

The Practice of Assessment in Music Education.

Tulkojums

Prakse novērtējumu mūzikas izglītībā.

Oriģināls

The Practice of Assessment in Music Education. Proceedings of the 2009 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Music Education. 552 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Music Education. Contributors. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordan, Cheng-Hsien Kao, Paul Kimpton, Jens Knigge, John LaCognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter, William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Stalls, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. Can assessing student music learning in the classroom improve music teaching and learning. The answer is a resounding "Yes. " according to 163 assessment scholars, researchers, music administrators, students, and practicing K-12 and higher education music educators from across the world. Representing 27 states and 13 nations, these leaders in music assessment shared current thought, research, and practices at the April 2009 Music Assessment Conference in Gainesville, Florida. The presenters who attended the symposium provided insight and practical information regarding assessment in state and national contexts schools and school districts music classrooms and higher education and music teacher education. The resulting 52 papers and poster abstracts compiled into this important book provide an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy is co-editor of The International Journal of Music Education. Practice, chair of the Florida Music Assessment Task Force, and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Tulkojums

Prakse novērtējumu mūzikas izglītībā. Proceedings of 2009 Florida simpozijā par novērtējumu mūzikas izglītībā. Sastādījis Timothy Brophy. Mūzikas izglītības. 552 lapas. Publicējusi GIA publikāciju. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Mūzikas izglītības. Atbalstītāji. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Pēteris Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordānija, Cheng-Hsien Kao , Paul Kimpton, Jens Knigge, John LaCognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Ødegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter , William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marisa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen staļļi, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian WUTTKE, Ching-Ching. Var vērtējot studentu mūzikas mācību klasē uzlabotu mūzikas mācīšanas un mācīšanās. Atbilde ir pārsteidzošām "jā. "Saskaņā ar 163 novērtēšanas zinātniekiem, pētniekiem, mūzikas administratoriem, studentiem un praktizējošs K-12 un augstākās izglītības mūzikas pedagogiem no visas pasaules. Pārstāvot 27 valstis un 13 valstis, šie līderi mūzikas vērtējumā dalījās pašreizējo domu, pētniecību un praksi, tajā aprīlis 2009 Music novērtēšanas konferenci Gainesville, Florida. Ka vadītāji, kuri apmeklēja simpozijs sniedza ieskatu un praktisku informāciju par novērtējumu valsts un attiecīgās valsts īpatnībām skolās un skolu rajoni mūzikas klases un augstākās izglītības un mūzikas skolotāju izglītībā. Iegūtās 52 dokumenti un plakātu kopsavilkumus apkopo šo svarīgo grāmatā sniedz insightful, labi dokumentēta pārbaudi jomā, kas kļūst arvien svarīgāka mūzikas klasēs visā pasaulē. Timothy S. Brophy ir co-redaktors The International Journal of Music Izglītība. Prakse, krēsls no Florida mūzikas novērtēšanas darba grupas, un autors vislabāk pārdotajiem grāmata, novērtēšana attīstošās bērnu Mūziķis.