Notis $45.99

Oriģināls

Beruhrungen.

Tulkojums

Beruhrungen.

Oriģināls

Beruhrungen. Uber das. Nicht-. Verstehen von Neuer Musik. Edited by Joern Peter Hiekel. This edition. ED 21376. Paperback. Books. Librettos. Publications from the Institute of New Music and Musical Education, Darmstadt Band 52. Text language. German. 142 pages. Published by Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. With Text language. German. I. Von Neuer Musik beruhrt. Kritik des Musikverstehens. am Rande der Hohle. Musikalisches Horen als Grenzerfahrung. Neue Musik als Schule des Horens. Klangsituationen. Vom Umgang mit dem Horer. Sturze in die Natur. Eine These zu Musik und musikalischer Bildung. II. Sprache als Tor zum Verstehen. Uber fehlende, uberschussige und falsche Informationen und verzerrte Perspektiven. Gedanken zum kommentierten Horen. Fur wen kommentieren Sie eigentlich. Eigene Musik zur Sprache gebracht. Uberflussiges Spezialistentum. Musikkritik und neue Musik im 21. Jahrhundert. Mein Schreiben als Tor. III. Horen und Verstehen als Thema kompositorischer Arbeit. Was ist Musik. Mathias Spahlingers Konzept des Verstehens von Musik durch provoziertes Nicht-Verstehen. Der Riehm'sche Kunst-Koeffizient. Musikalisches Verstehen als unabschliessbarer Prozess der Sinnbildung bei Rolf Riehm. Nicht-. Verstehen und Uberreden. Politische Akzentsetzungen in Musik. Verstorungstaktiken gegen Affirmation. Zur Unausweichlichkeit einer politischen Aussage in Musik.

Tulkojums

Beruhrungen. Par. Non-. Izpratne par Jaunās mūzikas. Rediģēja JOERN Peter Hiekel. Šis izdevums. ED 21376. Brošēta grāmata. Grāmatas. Librettos. Publikācijas no institūta Jaunās mūzikas un muzikālā izglītība, Darmstadt Band 52. Teksta valoda. Vācu. 142 lappuses. Publicējusi Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. Ar tekstu valodā. Vācu. I. skar New Music. Kritika mūzikas izpratnes. am Rande der Hohle. Muzikālā Horen kā robežlīnija pieredze. New Music kā skolas Horens. Klangsituationen. Nodarbojas ar klausītājs. Kritumu dabiskā. Tēze par mūzikas un mūzikas izglītības. II valoda kā vārti uz sapratni. Par pazudušu, uberschussige un nepatiesu informāciju un izkropļota perspektīvām. Domas par anotācijām Horen. Par to, kas tu īsti komentēt. Cēla manu mūziku valodā. Uberflussiges specializācija. Mūzikas kritika un jaunu mūziku 21. Gadsimts. Mans rakstīšanas kā vārti. III. Stundas un izpratne par izdošanas kompozīcijas darbu. Kas ir mūzika. Mathias Spahlinger jēdzienu izpratni par mūziku, izmantojot provoziertes nav izpratne. Art Riehm'sche koeficients. Muzikālo izpratni par procesu bez noslēgšanas veidošanās nozīmes Rolf Riehm. Non-. Izpratne un runāšana par. Politiskie uzsvari mūzikā. Verstorungstaktiken pret Apliecinājums. Pēc nenovēršamību politisku paziņojumu mūzikā.